هدفت الدراسة الى التعرف على دور اللوحة الذكية في جوانب العملية التعليمية داخل الروضة من وجهة نظر المعلمات في محافظة مادبا، تكونت عينة الدراسة من( 55) معلمة من معلمات الرياض الحكومية والخاصة اللواتي يستخدمن اللوحة الذكية ،اتبعت الدراسة المنهج الوصفي من نوع الدراسات المسحية، واستخدمت الاستبانة اداة لجمع البيانات بعد التحقق من صدقها وثباتها . اظهرت نتائج الدراسة ان دور اللوحة الذكية في جوانب العملية التعليمية ( المحتوى التعليمي، المعلمة، المتعلم) من وجهة نظر المعلمات كان مرتفعا بدرجة كبيرة. كما اظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق بين وجهة نظر معلمات الرياض الخاصة ومعلمات الرياض الحكومية حول دور اللوحة الذكية نحو جوانب العملية التعليمية (المحتوى التعليمي ، المعلمة، والمتعلم ). الكلمات المفتاحية: الدور، اللوحة الذكية، جوانب العملية التعليمية، معلمة الروضة.