هدفت الدّراسة إلى قياسِ مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمات رياض الأطفال في المدارس الخاصة في عمان في ظل جائحة كورونا في لواء ماركا، تكوّن مجتمّع الدّراسة من جميع معلّمات رياض الأطفال في المدارس الخاصة في لواء ماركا البالغ عددهم (588) معلّمة، وتمّ تطبيق هذهِ الدارسةِ على عيّنة عشوائية بلغت (234) معلّمة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد استبانة لقياس مستوى الاحتراق النفسي واتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي. اظهرت نتائج الدراسة إلى أن التقدير الكليّ لمستوى الاحتراق النفسي لدى معلمات رياض الأطفال من وجهة نظرهنّ بشكل عام كان متوسطاً، كما أظهرت نتائج الدّراسة وجود فروقٌ ذاتُ دلالةٍ إحصائيةٍ تُعزى لأثر متغيري (راتب المعلمات، ونمط الإدارة)، في حين أظهرت النّتائج عدم وجود فروقٌ ذاتُ دلالة إحصائية تُعزى لمتغيرعدد الطلبة، وفي ضوء هذهِ النّتائج توصي الباحثة بعمل دراسات تتعلق بمستوى الاحتراق النفسي تتناول متغيرات مثل تفاعل أولياء الأمور، دافعية المعلمات، والدورات التدريبية. الكلمات المفتاحية : مستوى الاحتراق النفسي ، معلمات رياض الأطفال في المدارس الخاصة ، جائحة كورونا.