استحدث قسم الإدارة اللوجستية الرقمية خلال العام الجامعي 2025/2026، استجابةً للتطورات المتسارعة في بيئة الأعمال والتحول الرقمي في مجالات سلاسل التوريد والإدارة الحديثة. ويأتي استحداث هذا القسم ضمن رؤية الجامعة في مواكبة متطلبات سوق العمل المحلي والإقليمي والعالمي، وسعيها المستمر لتقديم برامج أكاديمية نوعية تجمع بين المعرفة النظرية والتطبيقات العملية الحديثة.

يُعد القسم من التخصصات الرائدة التي تدمج بين علم إدارة اللوجستيات من جهة، والتقنيات الرقمية مثل الذكاء الاصطناعي، وتحليل البيانات الضخمة، وإنترنت الأشياء، وتقنيات البلوك تشين من جهة أخرى، بما يُسهم في إعداد كفاءات قادرة على إدارة الأنظمة اللوجستية الرقمية بكفاءة وابتكار.

أهداف قسم الإدارة اللوجستية الرقمية

1. تخريج طلبة مؤهلين أكاديميًا ومهنيًا يمتلكون المعرفة المتعمقة في مجالات الإدارة اللوجستية الرقمية الحديثة، وقادرين على تطبيق التقنيات الرقمية في بيئة العمل.
2. تطوير قدرات الطلبة المتميزين وتشجيعهم على البحث والابتكار في مجالات الإدارة اللوجستية والتحول الرقمي نحو الإدارة الذكية والسعي لإيفادهم لاستكمال دراساتهم العليا في الجامعات المحلية والعالمية المرموقة.
3. إعداد كفاءات بشرية قادرة على تلبية احتياجات سوق العمل في القطاعين العام والخاص ضمن مجالات الإدارة اللوجستية، وسلاسل الإمداد، وإدارة العمليات الرقمية.
4. تعزيز مفاهيم التنمية الإدارية الرقمية وتطبيقاتها في إدارة سلاسل الإمداد والعمليات اللوجستية في المجتمع من خلال ترسيخ قيم الجودة والشفافية والتحول الرقمي في الممارسات الإدارية.
5. تزويد الطلبة بالمعارف والخبرات العلمية الحديثة المرتبطة بالتطورات العالمية في مجال الإدارة اللوجستية الرقمية، وبناء قدرتهم على التعامل مع الأنظمة الذكية وتحليل البيانات.
6. تنمية المهارات التطبيقية والتقنية للطلبة بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل المحلي والإقليمي والعالمي، وبما يعزز فرصهم في التوظيف وريادة الأعمال.
7. إعداد كوادر أكاديمية وبحثية قادرة على الإسهام في تطوير المعرفة العلمية في مجالات الإدارة اللوجستية الرقمية وسلاسل الإمداد الذكية.
   8.تعزيز البحث العلمي التطبيقي ومواكبة التطورات التكنولوجية والإدارية العالمية في ميدان الإدارة اللوجستية الرقمية، بما يدعم الابتكار والتحسين المستمر في هذا المجال.

مجالات العمل :

• اخصائي لوجستيات
• مدير عمليات لوجستية
• مشرف أنظمة لوجستية
• مدير مستودعات
• مدير نقل وتوزيع
• اخصائي إدارة المخاطر اللوجستية
• إدارة منصات التوصيل
• مدير علاقات موردين

- تقرير التنمية المستدامة 2025

- تقرير التنمية المستدامة 2026

أيقونة الإرشاد النفسي : الدكتور محمد ابو معال

فرعي :2217

اختصاص الإرشاد النفسي و التربوي 

 البريد الإلكتروني : عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

يمنح قسم هندسة الاتصالات وإنترنت الأشياء درجة البكالوريوس في هذا التخصص الحيوي الذي يجمع بين الاتصالات الحديثة وتقنيات إنترنت الأشياء. (IoT) يهدف القسم إلى تأهيل مهندسين متخصصين يتمتعون بكفاءة عالية في مجالات تصميم وتنفيذ وتحليل أنظمة الاتصالات السلكية واللاسلكية، بالإضافة إلى تطوير وتكامل حلول إنترنت الأشياء ضمن بيئات ذكية مترابطة. يركّز البرنامج الأكاديمي على تزويد الطلبة بالمعرفة النظرية المتعمقة والمهارات التطبيقية المتقدمة في مجالات مثل: شبكات الاتصالات الرقمية، الاتصالات اللاسلكية والخلوية، أنظمة الموجات الدقيقة، شبكات الاستشعار، بروتوكولات إنترنت الأشياء، الحوسبة المدمجة، والأمن السيبراني. كما يتضمن البرنامج مشاريع عملية وتدريب ميداني لتأهيل الطلبة لسوق العمل.

يتبنى القسم في تنفيذ منهجه الأكاديمي خططاً دراسية محكمة ومبوبة في مجالات معرفية تتفق ومعايير الاعتماد الخاص وينفذها باستخدام الوسائل التعليمية الحديثة مدعومة بالتطبيق العملي في مختبرات القسم المجهزة بالمعدات والأجهزة اللازمة لتنفيذ التجارب العملية إضافة للتدريب الميداني، ويقوم القسم بمتابعة توفير أحدث المراجع والكتب والمجلات العلمية اللازمة وتحديثها دوريا.

الرسالة إعداد مهندسين يتمتعون بقدرة عالية على المنافسة في مختلف الفرص في قطاعات الصناعة والبحث العلمي والإدارة والتي تمكنهم من مواكبة النمو السريع في مختلف مجالات الاتصالات وانترنت الاشياء وتطبيقاتها وما يتفرع منها.

أهداف البرنامج

1- إعداد المهندسين المؤهلين تأهيلا جيدا والقادرين على استخدام المبادئ العلمية والهندسية في تنفيذ الحلول المبتكرة.

2- تخريج مهندسين ذوو قدرات ومهارات عالية تمكنهم من المشاركة الفاعلة في البحث العلمي في مجالات تخصصهم.

3- تعزيز فهم الطلاب للمسؤوليات الأخلاقية وقيم المجتمع.

4- إعداد خريجين قادرين على المساهمة بفعالية في البحث العلمي.

5- إعداد خريجين قادرين على تطوير التعلم الذاتي ومدركين لأهمية الانخراط في التعلم المستمر.